政大傳院師生學術能量大爆發，多篇論文入選2023中華傳播學會年會！
本院師長、碩博士班同學辛苦耕耘學術之路，學術論文在眾多投稿者中脫穎而出，獲選2023中華傳播學會年會。
本院徐美苓老師、劉慧雯老師、劉昌德老師、施琮仁老師、李怡志老師、張郁敏老師等六位師長獲選社會組論文；博士班學生林怡瑩、劉姝廷、許弘諺、陳慧紋、王悅、張依萍、吳奕均、黃靜妮、謝政育、文楷誠、洪苑真等11人共13篇獲選學生組論文；傳播碩士學位學程學生李雯蒨、羅映青、陳長弘、洪玉潔、張鳳軒、陳瑞達等6人共6篇獲選學生組論文；碩士在職專班陳禹函、柯博晟等2人共4篇獲選學生組論文。
今年中華傳播學會年會以「衝突下的傳播辯證」為主題，2022年世界在經歷俄烏戰爭、臺海對立局勢升溫等影響下，傳播作為一個意義多向的溝通過程，於其中扮演重要角色。傳播如何影響閱聽大眾的認知、態度及行為意向，又如何重構了政治、經濟、文化等各個層面的生活，衝突下的傳播樣態為何，皆是值得進一步探究的面向。
中華傳播學會年會將在6月16日（星期五）～6月18日（星期日）於長榮大學舉行為期3天的會期。同時，學會邀請到新加坡南洋理工大學黃金輝傳播與資訊學院教授汪炳華（Ang Peng Hwa）擔任演講嘉賓，主題為The future of Asia’s battle against online disinformation，精彩可期。歡迎碩博班學生踴躍報名參加一年一度的學術盛會，並給予本院獲選的師生鼓勵與指教。
2023中華傳播學會年會詳細資訊如下，請參考。
【高鐵】
搭乘高鐵抵達臺南高鐵站-轉乘火車前往長榮大學（沙崙火車站-長榮大學站）-步行（5-10分鐘）抵達長榮大學
【火車】
搭乘火車至長榮大學站-步行（5-10分鐘）抵達長榮大學
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政治大學教師 |
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發表人姓名 |
論文題目 |
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政治大學傳播學院 徐美苓特聘教授 |
公眾對能源轉型科技風險問題的感知、傳播型態與政治支持 |
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政治大學傳播學院 新聞學系劉慧雯教授 |
我說你有問題你就有問題：以語句樹工具討論PTT使用者對功能詞「問題是」的使用 |
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政治大學傳播學院 新聞學系劉昌德教授 |
平臺化下的新聞專業與勞動： |
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政治大學傳播學院 施琮仁教授 |
可以好好說話嗎？不文明言論與線上公民介入的關係 |
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政治大學傳播學院 李怡志助理教授 |
人工智慧生成圖像工具能否提昇視覺想像力？ |
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政治大學傳播學院 廣告系張郁敏教授 |
媒介多工如何提升幸福感：認知負荷與心流的連續中介效果 |
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政治大學傳播學院博士班 |
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發表人姓名 |
論文題目 |
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政治大學新聞博士班 林怡瑩 |
真實政治影響假訊息查核與闢謠的因素 |
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政治大學傳院博士班 劉姝廷 |
中國科技威權治理何以失靈？以中國 「白紙革命」為例 |
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政治大學傳院博士班 許弘諺
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習時期的機構改革與電視劇市場之黨性變化 |
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輿情中的「中國」言說分析：以臺灣 2020與2022年選舉為例 |
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基於衣襬效應的2022年臺北市長選舉 大數據分析—小雞如何成就母雞？ |
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政治大學傳院博士班 陳慧紋 |
臺灣視聽媒體平臺管制框架之解構與重建 |
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政治大學傳院博士班 張依萍 |
逆全球化下美國媒體的風險敘事，以臺積電設廠美國為例 |
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政治大學傳院博士班 王悅 |
Baudrillard理論與「假新聞」：邁向基於象徵交換的事件性分析 |
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政治大學傳院博士生 吳奕均 |
新恐怖谷：人機越界理論初探 |
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政治大學傳院博士生 黃靜妮 |
共同演出：人機傳播視角下初探人形機器人Pepper |
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政治大學傳院博士生 文楷誠 |
災難新聞現場的空拍機操作：技術實作與法規制度的探討 |
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政治大學傳院博士 洪苑真 |
「污名」的語言戰場：以疫情「萬華破口」事件為分析對象 |
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政治大學新聞博士畢業生 謝政育 |
本土化研究取向如何教學？―「自我民族 誌」作為嘗試 |
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政治大學碩士班 |
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發表人姓名 |
論文題目 |
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政治大學傳播碩士學位學程 羅映青 |
網路時代的憂鬱症建構：以阿滴自述與網民 回應的交織言說為例 |
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政治大學傳播碩士學位學程陳瑞達 |
戰爭資訊轟炸？以俄烏戰爭探討兩岸風險感知與政治參與之影響 |
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政治大學傳播碩士學位學程張鳳軒 |
臺灣社群論壇原生廣告效果初探—以Dcard為例 |
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政治大學傳播碩士學位學程洪玉潔 |
初探Podcast的廣告態度—以大學生及研究生為例 |
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政治大學傳播碩士學位學程陳長弘 |
論當代網路社會中個體與集體的愛恨交織 |
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政治大學傳播碩士學位學程畢業生 李雯蒨 |
Z 世代音樂名人與創作型音樂人代言廣告之品牌效果初探 |
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政治大學傳院碩士在職專班 柯博晟 |
串流時代下的編劇創作方式：問題分析及對策評選方法設計 |
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為何觀看 Vtuber？從街道芭蕾與複雜系統看虛擬偶像的魅力 |
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看－機器人的肉身化與女性化的機器人 |
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政治大學傳院碩士在職專班陳禹函 |
性別差異的「關係」－以調查局女性據點工作為例 |
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